[:fr]Danses basques[:eu]Danses Basques[:es]Danses Basques[:]

Nous allons vous présenter l’activité de danse basque en filière bilingue, du CE1 au CM2. Tous les jeudis après-midi nous dansions avec Aintzane . 💃
Nous avons appris 4 danses différentes: Zazpi, Jauziak ,Aizkandarrak, Hegi et la Chapeloise).
Il y avait des danses plus compliquées que les autres. Nous avons changé l’ordre de passage des groupes:
par exemple nous étions les premiers à passer dans l’atelier une semaine et la semaine suivante nous
étions les deuxièmes… . 1⃣ 🔁 2⃣
La danse se faisait dans la salle de sport . Nous avons commencé par apprendre la Chapeloise pour nous échauffer à chaque début d’atelier. Puis Aintzane nous a montré les différents pas utilisés dans les mutxiko. Enfin, nous avons enchaîné ces mêmes pas dans les danses.
Le premier jour après les vacances de février, nous avons fait une grande danse, à la récréation, dans la cour, tous les CM1, CM2, CE1 et CE2 bilingues. Nous avons ainsi pu présenter notre travail aux classes de monolingues.
Cette activité nous a permis de connaître la culture basque à travers les mutxiko. C’était une activité originale que nous pourrons partager lors des fêtes dans nos villes et villages.

Voici comment se déroulent nos six séances.
Nous allons au stade d’Hendaye en bus. Nous rentrons aux vestiaires pour mettre les combinaisons et les lycras de couleurs.
Pour faire surf, nous devons avoir: une planche de surf, une combinaison à notre taille et un lycra.
Nous marchons jusqu’à la plage, nous nous échauffons sur le sable et nous allons à l’eau.
Il y a deux ou trois groupes en fonction du nombre d’élèves. Nous changeons d’activité toutes les 25 minutes. Nous faisons du:

Quand nous finissons le cours, nous rentrons au stade à pied, en rang. Nous désinfectons les lycras et les combinaisons et ensuite nous nous douchons.
Nous rentrons à l’école en bus.

Les règles de sécurité sont:
-L’eau jusqu’à la taille
-Une distance d’au moins un mètre avec les camarades.

Nous aimons cette activité car trois ateliers différents sont proposés, nous sommes dans l’océan, nous aimons les activités sportives aquatiques, nous apprenons de nouvelles choses et les animateurs sont très gentils. En revanche, nous aimerions passer plus de temps dans chaque atelier, avoir plus de séances et que la température extérieure ne soit pas trop fraîche comme en novembre…

Voici comment se déroulent nos six séances.
Nous allons au stade d’Hendaye en bus. Nous rentrons aux vestiaires pour mettre les combinaisons et les lycras de couleurs.
Pour faire surf, nous devons avoir: une planche de surf, une combinaison à notre taille et un lycra.
Nous marchons jusqu’à la plage, nous nous échauffons sur le sable et nous allons à l’eau.
Il y a deux ou trois groupes en fonction du nombre d’élèves. Nous changeons d’activité toutes les 25 minutes. Nous faisons du:

Quand nous finissons le cours, nous rentrons au stade à pied, en rang. Nous désinfectons les lycras et les combinaisons et ensuite nous nous douchons.
Nous rentrons à l’école en bus.

Les règles de sécurité sont:
-L’eau jusqu’à la taille
-Une distance d’au moins un mètre avec les camarades.

Nous aimons cette activité car trois ateliers différents sont proposés, nous sommes dans l’océan, nous aimons les activités sportives aquatiques, nous apprenons de nouvelles choses et les animateurs sont très gentils. En revanche, nous aimerions passer plus de temps dans chaque atelier, avoir plus de séances et que la température extérieure ne soit pas trop fraîche comme en novembre…