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[:fr]Apprivoiser le numérique : un collège connecté[:eu]Tresna numerikoez jabetzea : kolegio konektatua[:es]Familiarizarse con la era digital: un colegio conectado[:]
Un iPad individuel est fourni à chaque élève en complément de son équipement habituel pour lui faire découvrir d’autres manières d’apprendre.
Un outil de plus pour apprendre
L’introduction des tablettes en classe est une opportunité pour éduquer les adolescents à l’utilisation des outils numériques et des écrans de façon positive et sécurisée. Le numérique est un puissant levier pour motiver les élèves et les amener à être acteurs de leurs apprentissages. Paradoxalement, il permet également de développer leurs capacités à travailler en équipe.
Les tablettes numériques ouvrent de nouvelles possibilités pédagogiques : évaluations diagnostics simplifiées, parcours personnalisés, productions et évaluations diversifiées…
Mais il est important de considérer la tablette numérique comme un outil de plus, pas comme l’outil révolutionnaire qui va remplacer tous les autres. Il est essentiel que les enfants continuent d’écrire avec des crayons et des stylos, manipulent des outils, lisent des livres…
Toute l’équipe enseignante est impliquée dans le projet et s’est formée. Les iPad sont utilisés dans toutes les matières mais à la fréquence décidée par chaque professeur.
Un iPad dans son cartable
Chaque élève se voit remettre sa tablette la première semaine de classe et la rend la dernière semaine au mois de juin. Il la conserve toute l’année, la range et la recharge dans son casier en classe. Elle est également stockée au collège durant les vacances scolaires. A titre exceptionnel, la tablette peut-être amenée à la maison pour un travail précis ou pour faciliter les aménagements des élèves à besoins particuliers. Elle peut être reprise ponctuellement, quelques jours de l’année pour des travaux de mises à jour et de maintenance.
Propriété du collège, la tablette est supervisée à distance par l’établissement. Aucune application ne peut être installée par les élèves, ni aucune mise à jour faite directement. Ces actions ne peuvent être effectuées que par le collège.
Au collège, l’accès Internet est sécurisé par un filtre (un proxy). A la maison, la navigation sur Internet est sous la responsabilité des parents. Chaque élève a des droits ouverts pour l’utilisation de son iPad. Il peut les perdre (blocage de l’appareil photo et du navigateur internet par exemple) ou s’en voir ouvrir d’autres en fonction de son comportement dans l’usage de sa tablette.
Chaque élève conserve son iPad durant toute sa scolarité au collège. Au bout des quatre années de collège les tablettes numériques sont la propriété des familles qui en font la demande.
En complément, le collège propose régulièrement des séquences de sensibilisation aux dangers d’internet et des réseaux sociaux.
La plateforme internet Pronote
A l’entrée au collège, chaque élève et chaque famille se voient attribuer un code d’accès à la plateforme Pronote. Ce portail Internet leur permet d’accéder :
- aux devoirs à faire à la maison, mis en ligne par les professeurs, dont certains documents à télécharger pour travailler sur l’iPad.
- aux notes de l’élève, mises en ligne au fur et à mesure par les enseignants.
- aux informations du collège : le calendrier, les activités de l’AS, les actualités…
Pour en savoir plus sur le fonctionnement des iPad à St Vincent
Pour aller plus loin
Les conseils du psychiatre Serge Tisseron pour apprivoiser l’usage des écrans :
[:fr]Apprivoiser le numérique : un collège connecté[:eu]Tresna numerikoez jabetzea : kolegio konektatua[:es]Familiarizarse con la era digital: un colegio conectado[:]
Ikasle bakoitzak iPad bat eskuratzen du, usaiako tresnez gain, ikasteko beste molde batzuk ezagut ditzan.
Un outil de plus pour apprendre
L’introduction des tablettes en classe est une opportunité pour éduquer les adolescents à l’utilisation des outils numériques et des écrans de façon positive et sécurisée. Le numérique est un puissant levier pour motiver les élèves et les amener à être acteurs de leurs apprentissages. Paradoxalement, il permet également de développer leurs capacités à travailler en équipe.
Les tablettes numériques ouvrent de nouvelles possibilités pédagogiques : évaluations diagnostics simplifiées, parcours personnalisés, productions et évaluations diversifiées…
Mais il est important de considérer la tablette numérique comme un outil de plus, pas comme l’outil révolutionnaire qui va remplacer tous les autres. Il est essentiel que les enfants continuent d’écrire avec des crayons et des stylos, manipulent des outils, lisent des livres…
Toute l’équipe enseignante est impliquée dans le projet et s’est formée. Les iPad sont utilisés dans toutes les matières mais à la fréquence décidée par chaque professeur.
Un iPad dans son cartable
Chaque élève se voit remettre sa tablette la première semaine de classe et la rend la dernière semaine au mois de juin. Il la conserve toute l’année, la range et la recharge dans son casier en classe. Elle est également stockée au collège durant les vacances scolaires. A titre exceptionnel, la tablette peut-être amenée à la maison pour un travail précis ou pour faciliter les aménagements des élèves à besoins particuliers. Elle peut être reprise ponctuellement, quelques jours de l’année pour des travaux de mises à jour et de maintenance.
Propriété du collège, la tablette est supervisée à distance par l’établissement. Aucune application ne peut être installée par les élèves, ni aucune mise à jour faite directement. Ces actions ne peuvent être effectuées que par le collège.
Au collège, l’accès Internet est sécurisé par un filtre (un proxy). A la maison, la navigation sur Internet est sous la responsabilité des parents. Chaque élève a des droits ouverts pour l’utilisation de son iPad. Il peut les perdre (blocage de l’appareil photo et du navigateur internet par exemple) ou s’en voir ouvrir d’autres en fonction de son comportement dans l’usage de sa tablette.
Chaque élève conserve son iPad durant toute sa scolarité au collège. Au bout des quatre années de collège les tablettes numériques sont la propriété des familles qui en font la demande.
En complément, le collège propose régulièrement des séquences de sensibilisation aux dangers d’internet et des réseaux sociaux.
La plateforme internet Pronote
A l’entrée au collège, chaque élève et chaque famille se voient attribuer un code d’accès à la plateforme Pronote. Ce portail Internet leur permet d’accéder :
- aux devoirs à faire à la maison, mis en ligne par les professeurs, dont certains documents à télécharger pour travailler sur l’iPad.
- aux notes de l’élève, mises en ligne au fur et à mesure par les enseignants.
- aux informations du collège : le calendrier, les activités de l’AS, les actualités…
Pour en savoir plus sur le fonctionnement des iPad à St Vincent
Pour aller plus loin
Les conseils du psychiatre Serge Tisseron pour apprivoiser l’usage des écrans :
[:fr]Apprivoiser le numérique : un collège connecté[:eu]Tresna numerikoez jabetzea : kolegio konektatua[:es]Familiarizarse con la era digital: un colegio conectado[:]
Se entrega a cada alumno un iPad individual como complemento de su material habitual para que descubra otras maneras de aprender.
Un outil de plus pour apprendre
L’introduction des tablettes en classe est une opportunité pour éduquer les adolescents à l’utilisation des outils numériques et des écrans de façon positive et sécurisée. Le numérique est un puissant levier pour motiver les élèves et les amener à être acteurs de leurs apprentissages. Paradoxalement, il permet également de développer leurs capacités à travailler en équipe.
Les tablettes numériques ouvrent de nouvelles possibilités pédagogiques : évaluations diagnostics simplifiées, parcours personnalisés, productions et évaluations diversifiées…
Mais il est important de considérer la tablette numérique comme un outil de plus, pas comme l’outil révolutionnaire qui va remplacer tous les autres. Il est essentiel que les enfants continuent d’écrire avec des crayons et des stylos, manipulent des outils, lisent des livres…
Toute l’équipe enseignante est impliquée dans le projet et s’est formée. Les iPad sont utilisés dans toutes les matières mais à la fréquence décidée par chaque professeur.
Un iPad dans son cartable
Chaque élève se voit remettre sa tablette la première semaine de classe et la rend la dernière semaine au mois de juin. Il la conserve toute l’année, la range et la recharge dans son casier en classe. Elle est également stockée au collège durant les vacances scolaires. A titre exceptionnel, la tablette peut-être amenée à la maison pour un travail précis ou pour faciliter les aménagements des élèves à besoins particuliers. Elle peut être reprise ponctuellement, quelques jours de l’année pour des travaux de mises à jour et de maintenance.
Propriété du collège, la tablette est supervisée à distance par l’établissement. Aucune application ne peut être installée par les élèves, ni aucune mise à jour faite directement. Ces actions ne peuvent être effectuées que par le collège.
Au collège, l’accès Internet est sécurisé par un filtre (un proxy). A la maison, la navigation sur Internet est sous la responsabilité des parents. Chaque élève a des droits ouverts pour l’utilisation de son iPad. Il peut les perdre (blocage de l’appareil photo et du navigateur internet par exemple) ou s’en voir ouvrir d’autres en fonction de son comportement dans l’usage de sa tablette.
Chaque élève conserve son iPad durant toute sa scolarité au collège. Au bout des quatre années de collège les tablettes numériques sont la propriété des familles qui en font la demande.
En complément, le collège propose régulièrement des séquences de sensibilisation aux dangers d’internet et des réseaux sociaux.
La plateforme internet Pronote
A l’entrée au collège, chaque élève et chaque famille se voient attribuer un code d’accès à la plateforme Pronote. Ce portail Internet leur permet d’accéder :
- aux devoirs à faire à la maison, mis en ligne par les professeurs, dont certains documents à télécharger pour travailler sur l’iPad.
- aux notes de l’élève, mises en ligne au fur et à mesure par les enseignants.
- aux informations du collège : le calendrier, les activités de l’AS, les actualités…
Pour en savoir plus sur le fonctionnement des iPad à St Vincent
Pour aller plus loin
Les conseils du psychiatre Serge Tisseron pour apprivoiser l’usage des écrans :